MBA OKULLARI - BÜYÜTEÇ SAYI 1

Y abancı dil hayatın kendisidir. 21. yüzyılda insanlar diledikleri yaban- cı dili hayatlarına farklı bir boyut kazandırmak, kişisel doyuma ulaşmak ve tabii ki farklı kültür ve coğrafyalarla iletişim kurabilmek için edinmek ister. 21. yüzyılda dil kadar önemli bir diğer enstrüman da teknolojidir. Teknoloji, hayatlarımızın ne- redeyse tüm noktalarına nüfuz etmiş, adeta yaşantımızın ayrılmaz bir parçası olmuştur. Tam olarak bu noktadan hareketle teknoloji ve dilin birbirine kenetlenmiş ve artık ayrıl- ması zor bir unsur olduğunu hepimiz kabul etmeliyiz. Y Yabancı dil eğitimi tıpkı bir ilkokul öğren- cisinin öğretmeninden hayatı öğrenmesi gibidir. Çünkü dil öğrenimi hayatın tüm alanlarını içine alır. Sanat, bilim, teknoloji ve diğer tüm alanların hepsi dil ediniminin birer parçasıdır. İçerisinde bulunduğumuz çağda teknolojiyi evimizde, işimizde, iletişimde ve daha bir sürü mecrada hayatımızı kolaylaştırmak adına kullanıyorken neden dil edinimini hızlandırmak ve kolaylaştırmak için kullan- mayalım? Bilgisayar kulaklık ikilisi Yıllar önce bilgisayar ve kulaklık ikilisi ile başlayan dil eğitiminde teknoloji serüveni, teknolojinin daha ulaşılabilir olması ve hızla yayılması ile artık ceplerimize kadar girmiş durumdadır. Önceleri yabancı dil öğretmen- leri derslere teyp ve kasetle giderken okul koridorlarında verdikleri pozu bir çoğumuz hatırlıyoruz. VCD ve DVD cihazlarının yayıl- ması ile sınıflarımıza televizyonun girmesi ise adeta bir çağın açılıp bir çağın kapanma- sı kadar şok ediciydi ancak teknoloji o kadar hızlıydı ki birkaç yıl içinde televizyonların, CD ve DVD’lerin modası geçti ve yerlerini akıllı tahtalar aldı. Akıllı tahta çağı Bu akıllı tahtalar şu an devlet okulları ve özel okulların büyük bir bölümünde yabancı dil eğitiminin en önemli parçası halindeler. Akıllı tahtalar için dizayn edilmiş bilgisayar programları, sınıf içi verimi oldukça arttır- maktadır. Eskiden kağıt üzerinde oynadı- ğımız kelime oyunları hala kıymetli, hala özel, ama artık nostaljik. Bugünün çocukları daha hareketli, görsel ve işitsel uyaranlara ise daha duyarlı durumdalar. Öğrencilerin farklılıklarına göre hazırlanmış programlar ile öğrenme, amacına rahatlıkla ulaşabiliyor. Bu aynı zamanda ders için harcanan hazırlık zamanını kısaltarak öğretmenlerin dersleri için farklı alanlarda da hazırlık yaparak öğrenciyi kuşatmasına olanak tanıyor. Sadece basit bir bilgisayar programı ile bir kelimenin farklı aksanlarda okunuşunu, görsel karşılığını, cümle içinde kullanılışını ve ihtiyacımıza göre oyun, şarkı ve birçok farklı halde kullanımına ilişkin bilgiye bir- kaç tıklama ile ulaşabiliyoruz. Animasyonlar Önceleri yabancı dil kitaplarımız dilbilgisi konularından ibaretken teknolojinin hızlı ilerleyişi ile renklendi, seslendi, videolar ile donatıldı ve hatta inanılmaz animasyonlarla bezendi. Eve gittiklerinde milyonlarca dolar harcanan animasyon filmleri izleyen çocuk- ların aynı teknoloji ile hazırlanmış yabancı dil müfredatı ile dil edinmesi çok ciddi ve üzerine düşünülmesi gereken bir olgudur. Teknolojinin çocukları! Lütfen bir dakikalığına kendi çocuklarınızı, akrabalarınızı ve aklınıza getirebileceği- niz tüm çocukları bir düşünün. Anne ve babalarından telefonlarını nasıl istediklerini aklınıza getirin, bir internet video sitesinden yayın izleyebilmek için onların nasıl baktık- larını hayal edin. Onlar bu çağa, bu teknolo- jiye doğdular. Doğduklarında internet de 21. yüzyılın teknolojileri de vardı. Teknolojinin çocuklarını teknolojiden ayırmak sadece işimizi zorlaştıracaktır. Bu yüzden üzerinde düşünülmüş, programlaması yapılmış ve bir müfredata sahip olan sistemler sınıfları- mızda, bilgisayarlarımızda ve cep telefon- larımızda dil edinimine yardımcı olarak kullanılmaktadır. Yabancı dile maruz kalmak Bir insanın bilgisayar kullanması ne kadar doğal ve hayatın içindense, o bilgisayarda dil öğrenmesi de o kadar doğaldır. Okulda öğretmenin verdiği bir proje ödevi için poster hazırlamaya çalışan bir öğrenciyi hayal ediniz. Bu ödev yabancı dilde poster hazırlamaya hizmet eden bir bilgisayar programında hazırlandığında otomatik ola- rak teknoloji ve dil edinimi birlikte çalışmış olacaktır. Hem ödev için poster hazırlanacak hem de öğrenci farkında olmadan yabancı dili maruz kalarak edinecektir. Teknoloji çağında yabancı dil zorunlu Yabancı dil öğretmenleri teknolojiyi derslerinde kullanmayı tercih ediyor çünkü öğrenciler bu teknolojiye doğuştan sahipler. Sosyal medyaya, internetin ve teknolojinin diline hakimler. Yabancı dili edinenler ile teknoloji arasına ister bir müfredat dahilin- de isterseniz gelişi güzel olarak bağ kurmak kolay ve hızlı. Bunun sebebi teknoloji ve yabancı dilin hayatın kendisi olmasıdır. İstatistikler de bunu kanıtlar durumda, teknolojinin hayatımızdaki yeri arttıkça yabancı dil edinim süresi de bir o kadar kısalmaktadır. 3

RkJQdWJsaXNoZXIy MjIxMTc=